Apostilas para todos os cargos – POLÍCIA FEDERAL 2018

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Compreensão de textos

Compreensão de texto

A compreensão de um texto é a análise e decodificação do que está realmente escrito nele, das frases e ideias ali presentes.

A informação está presente no texto. Atenção ao que realmente esta escrito.

Não levar em consideração o que o autor quis dizer, mas sim o que ele disse; escreveu.

Trabalha com a objetividade, com as frases e palavras que estão escritas no texto.

As expressões que geralmente se relacionam com a compreensão são: Continue lendo

Textos: dissertativo, narrativo e descritivo

Texto Dissertativo

O texto dissertativo trata-se de um texto pelo qual é exposto uma opinião sobre um determinado assunto, sendo composto por argumentos lógicos e tendem a convencer o leitor.

Dissertar é o mesmo que discorrer, ou seja desenvolver uma explicação perante a um tema. Sendo assim, o texto dissertativo faz parte dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, didático, artigo ou relatório. Apresentam características essencialmente informativa.

O texto dissertativo pode ser classificado como: Continue lendo

Estilística

A estilística é um recurso da linguística relacionado com o estilo da linguagem utilizada, tanto oral quanto escrita. É o estudo da variação da língua para atribuir às palavras e frases, sentidos emotivos e estéticos. A estilística trabalha com o contexto no qual as palavras se inserem para identificar os diversos sentidos. Através de recursos sintáticos, fonológicos e semânticos, os chamados recursos estilísticos, é possível ir além do significado literal das palavras, aumentando a emotividade da mensagem e sugestionando o interlocutor.

Figuras de linguagem Continue lendo

Semântica

Semântica é um ramo da linguística que estuda o significado das palavras, frases e textos de uma língua.

Ela é dividida em:

Descritiva ou sincrônica – a que estuda o significado atual das palavras.

Histórica ou diacrônica – a que estuda as mudanças que as palavras sofreram no tempo e no espaço.

 

Significação das palavras:

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Apostilas para todos os cargos – IPHAN 2018

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Leitura e Interpretação de textos

Leitura e interpretação de texto

Para uma boa leitura e interpretação de texto é necessário que o texto tenha coesão que é quando seus vários elementos estão articulados entre si, estabelecendo unidade em cada uma das partes, ou seja, entre os períodos e entre os parágrafos e a coerência que é a relação lógica entre as ideias, fazendo com que umas complementem as outras, não se contradigam e formem um todo significativo que é o texto, ou seja, A coerência textual resulta da relação harmoniosa entre as ideias apresentadas num texto.

Tenho quatro postagens bem interessantes para você aprofundar estes assuntos: Continue lendo

Prisão – conceito, espécies

Prisão – conceito, espécies

 

CONCEITO

Conforme lição do doutrinador Fernando Capez, “prisão é a privação de liberdade de locomoção determinada por ordem escrita da autoridade competente ou em caso de flagrante delito”. A prisão é um “castigo” imposto pelo Estado ao condenado pela prática de infração penal, para que este possa se reabilitar visando restabelecer a ordem jurídica violada. Continue lendo

Concurso Público POLÍCIA FEDERAL 2018 – Conteúdo Programático

Acaba de ser divulgado o edital do certame que oferta de 500 vagas para a Polícia Federal.

As inscrições ficam abertas do dia 19 de junho ao dia 02 de julho, no site do Cebraspe, banca organizador do certame.

A aplicação das provas esta prevista para o dia 19 de agosto.

ATENÇÃO: Estarei postando a partir de hoje conteúdos diariamente, então salve esta página em seus favoritos e tenha novidades todos os dias. Continue lendo

Compreensão e interpretação de textos

Compreensão e interpretação de texto

A compreensão de um texto é a análise e decodificação do que está realmente escrito nele, das frases e ideias ali presentes. Já a interpretação de texto está ligada às conclusões que podemos chegar ao conectar as ideias do texto com a realidade. É o entendimento subjetivo que o leitor teve sobre o texto.

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