Gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e argumentativo)
Texto literário
O texto literário expressa emoções como dor, alegria ou amor através da criatividade e organização das palavras.
Exs: Romances, crônicas, letras de músicas e etc…
Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo
Características principais do texto literário:
Continuando os estudos sobre reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto, vamos ver os termos da oração.
Os termos da oração são divididos em essenciais, integrantes e acessórios.
Neste artigo/ vídeo veremos os Termos integrantes da oração.
Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo
Termos integrantes da oração:
Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo
Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo
Termos acessórios da oração:
Termos essenciais da oração: tipos de sujeito, tipos de predicado, predicativo do sujeito e do objeto
Termos Essenciais da oração
O sujeito e o predicado são considerados termos essenciais da oração, pois são indispensáveis para a formação das orações.
Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo
Neologismo e estrangeirismo
Neologismo
Neologismo é o nome dado a uma nova palavra criada ou a uma palavra já existente à qual é atribuído um novo significado.
Exemplos de neologismos
deletar;
escanear;
clicar;
linkar;
showmício;
Por que são criados neologismos?
Intertextualidade
Por intertextualidade entende-se a criação de um texto a partir de outro pré-existente. A intertextualidade pode apresentar funções diferentes, as quais dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida, ou seja, dependendo da situação. Exemplos de obras intertextuais incluem: alusão, conotação, versão, plágio, tradução, pastiche e paródia.
O termo intertextualidade, em si, transformou-se muitas vezes desde que foi criado pela pós-estruturalista Julia Kristeva em 1966. Como o filósofo William Irwin escreveu, o termo “passou a ter tantos significados, que os usuários, desde aqueles fiéis à visão original de Kristeva até aqueles que simplesmente o usam como uma forma elegante de falar de alusão e influência.”
Ortoépia e Prosódia
Ortoépia e prosódia são duas áreas da gramática, relacionadas com a fonologia e a fonética, que tratam da correta pronúncia e acentuação das palavras.
Os desvios ocorridos nestas duas áreas normalmente se refletem na escrita dado que as pessoas têm tendência para escrever as palavras tal como dizem, dando origem a erros. Em relação à ortoépia, por exemplo, se uma pessoa normalmente fala “bandeija”, quando for escrever a palavra terá a tendência para a escrever da forma errada, mesmo que a forma correta seja “bandeja” ou ainda, em relação à prosódia, se alguém costuma falar “récorde”, tende a escrever tal como fala embora a forma correta de escrita seja “recorde”.
Sintaxe
A sintaxe é a parte da gramática que estuda a posição que as palavras ocupam numa oração, analisando a estrutura da frase. Estuda também as relações que as palavras estabelecem entre si e a relação que existe entre as diversas orações que compõem um período.A Sintaxe é uma das partes da Gramática na qual são estudadas as disposições das palavras nas orações, nos períodos, bem como a relação lógica estabelecida entre elas. Ao emitir uma mensagem verbal, o emissor procura transmitir um significado completo e compreensível. Para isso, as palavras são relacionadas e combinadas entre si. A sintaxe é um instrumento essencial para o manuseio satisfatório das múltiplas possibilidades que existem para combinar palavras e orações
Estudo da relação entre os termos da oração
Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo.
Termos integrantes da oração: objeto direto, objeto indireto, agente da passiva.
Estudo da relação entre as orações
Sintaxe do período simples e composto
Período composto por coordenação
Período composto por subordinação
Dica: Para você que não esta encontrando o conteúdo que precisa ou prefere estudar por apostilas dá uma olhada no site Apostilas Opção, lá eles tem praticamente todas as apostilas atualizadas de todos os concursos abertos. Caso queira saber por que indico as Apostilas Opção clique aqui!
Divisão silábica
Sílabas
As sílabas são fonemas ou grupos de fonemas que são expressa por um som na qual seu núcleo é uma vogal. O número de sílabas é igual ao número de vogal.
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas:
Linguagem verbal e não verbal
Nós usamos a linguagem para comunicarmos com as outras pessoas.
Temos dois tipos de linguagem:
A linguagem verbal e a não verbal
Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo
Linguagem verbal
Fonemas e Fonética: representação e classificação dos fonemas, encontros vocálicos: ditongo, hiato, tritongo, encontro consonantal e dígrafo.
Fonética:
É a parte da linguística que estuda e classifica os sons produzidos pela fala humana.
Fonema e letra:
Significação das palavras
O significado das palavras é estudado pela semântica, que é um ramo da linguística que estuda o sentido das palavras, frases e textos de uma língua.
Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo
Significação das palavras:
Elementos constitutivos do texto: discurso direto, indireto, indireto livre, pressuposto, subentendido e ambiguidade.
Discurso direto e indireto
Discurso Direto
É aquele momento que o narrador para de falar e escreve exatamente o que o personagem está falando dando a entender que é uma ação do próprio personagem. O narrador não intervem no que o personagem está falando. Usa-se o travessão.
Informações literais e inferências possíveis
Muitas vezes, os leitores reconhecem e compreendem as palavras de um texto, mas se mostram incapazes de perceber satisfatoriamente o seu sentido como um todo.
literal é algo que está em conformidade com a letra de um texto e o sentido próprio e exato das palavras usadas no mesmo. Ou seja, não se tem em conta o sentido figurado ou sugerido.
Em primeiro lugar, é preciso esclarecer que o texto nem sempre fornece todas as informações possíveis. Há elementos implícitos que precisam ser recuperados pelo leitor para a produção do sentido. A partir de elementos presentes no texto, estabelecemos relações com as informações implícitas. Por isso, o leitor precisa estabelecer relações dos mais diversos tipos entre os elementos do texto e o contexto, de forma a interpretá-lo adequadamente. Algumas atividades são realizadas com esse objetivo. Entre elas está a produção de pressuposições, inferências ou subentendidos.
Pressuposição: é o conteúdo que fica à margem da discussão, é o conteúdo implícito. Assim, a frase “José parou de beber ” veicula a pressuposição de que José bebia antes; “José passou a estudar à noite” contém a pressuposição de que antes estudava de dia, mas contém também a pressuposição de que ele não estudava antes, dependendo da ênfase colocada em passar a ou em à noite.
Vale lembrar que, nestes exemplos, a pressuposição é marcada linguisticamente pela presença dos verbos parar de, passar a. Existem também pressuposições que não apresentam marca linguística; estes tipos de pressuposição denominam-se inferências ou subentendidos.
Inferências: são informações normais que não precisam ser explicitadas no momento da produção do texto; são também chamadas de subentendidos.
O exemplo seguinte ajuda a entender esta noção:
“Maria foi ao cinema, assistiu ao filme sobre dinossauros e voltou para casa.”
Lendo esta frase, o leitor recupera os conhecimentos relativos ao ato de ir ao cinema: no cinema existem cadeiras, tela, bilheteria; há uma pessoa que vende bilhetes, outra que os recolhe na entrada; a sala fica escura durante a projeção, etc. Enfim, isto não precisa ser dito explicitamente. Se assim não fosse, que extensão teriam nossos textos para fornecer, sempre que necessário, todas estas informações?
Daí a importância das inferências na interação verbal. Se quiséssemos dizer que Maria não conseguiu ver o filme até o final, isto teria que ser explicitado, porque, normalmente, a pessoa vê o filme inteiro.
A retomada do texto através de inferências é feita com base em conteúdos semânticos não manifestados, ao contrário do que se passa com os processos de informação literais (Literal é literalmente, textualmente, palavra por palavra. É a informação que consta na literatura).
Fonte: SOS língua portuguesa
Vocabulário
Vocabulário é o conjunto de termos e expressões que pertencem a uma língua, mas também pode se referir ao grupo de palavras conhecidas de determinada pessoa ou grupo, seja ele social, etário, regional, entre outros.
O vocabulário pode ser considerado o mesmo que glossário, léxico ou dicionário, ou seja, um acumulamento de diferentes palavras e seus significados.
O vocabulário pode ser entendido como a totalidade de palavras que pertencem ao idioma de determinado país, assim como do dialeto de determinado povo, e como a linguagem técnica que é típica de determinado grupo de profissionais.
Exemplo: vocabulário médico, vocabulário mineiro, vocabulário espanhol, vocabulário inglês, vocabulário indígena e etc.
Cada indivíduo possui o seu vocabulário próprio, formado pela junção de todas as palavras que conhece, utiliza e que sabe o seu significado.
Quando se diz que determinada pessoa possui um “vocabulário rico” ou um “vocabulário erudito”, quer dizer que conhece e utiliza uma grande variedade de vocábulos (palavras), assim como as suas acepções.
A “riqueza” do vocabulário é construída de acordo com o nível de instrução educacional que a pessoa recebe ao longo de sua vida.
Fonte: Significados.com.br
E você, qual o concurso você vai fazer? Deixe um comentário para mim, pois posso fazer postagens direcionadas para ele e te ajudar mais. Aproveita também para inscrever seu e-mail para receber conteúdos todos os dias.
Dica: Para você que não esta encontrando o conteúdo que precisa ou prefere estudar por apostilas dá uma olhada no site Apostilas Opção, lá eles tem praticamente todas as apostilas atualizadas de todos os concursos abertos. Caso queira saber por que indico as Apostilas Opção clique aqui!
Compreensão e interpretação de texto
