Menu fechado

Categoria: Português

Figuras de linguagem (metáfora, metonímia, ironia, antítese, paradoxo)

Figuras de linguagem (metáfora, metonímia, ironia, antítese, paradoxo)

Também é conhecida como figuras de estilo ou figuras de retorica.

São artifícios que são usados por um orador ou escritor para dar mais significado (ênfase) ou mais estilo (ficar mais bonito) para que o ouvinte ou leitor possa interpretar da maneira que ele quer.

As figuras de linguagem são classificadas conforme sua função:

Fonologia: conceito, classificação de fonemas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos;

Fonologia: conceito, classificação de fonemas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos.

 

Conceito:

Fonologia é a parte da Gramática que estuda o fonema.

Fonema é a unidade mínima sonora que é capaz de estabelecer diferenciação entre um vocábulo (palavra) e outro.

Sílaba é um conjunto de fonemas transmitidos num só impulso.

 

Classificação de Fonemas

Ortografia oficial emprego das letras – Questões de concursos

Ortografia oficial emprego das letras – Questões de concursos

 

QUESTÃO 1

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza – CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza – CE

Assinale a opção em que todas as palavras são grafadas com a letra S, a exemplo de “alisando”.

A náu__ea – proe__a – a__edo.

B requi__ito – bali__a – ba__ar.

C va__ante – e__plêndio – bu__ina.

D quero__ene – mai__ena – despe__a.

 

QUESTÃO 2

Ano: 2018 Banca: CESGRANRIO Órgão: LIQUIGÁS

Critérios de textualidade: coerência e coesão

Critérios de textualidade: coerência e coesão

COESÃO:

Palavras como preposições, conjunções e pronomes possuem a função de criar um sistema de relações, referências e retomadas no interior de um texto; garantindo unidade entre as diversas partes que o compõe. Essa relação, esse entrelaçamento de elementos no texto recebe o nome de Coesão Textual.

Há, portanto, coesão, quando seus vários elementos estão articulados entre si, estabelecendo unidade em cada uma das partes, ou seja, entre os períodos e entre os parágrafos.

Tal unidade se dá pelo emprego de conectivos ou elementos coesivos, cuja função é evidenciar as várias relações de sentido entre os enunciados.

Identificação de tipos textuais: narrativo, descritivo e dissertativo

Identificação de tipos textuais: narrativo, descritivo e dissertativo

Tipos textuais: São composições linguísticas que têm como característica a predominância de certas estruturas sintáticas, tempos e modos verbais, classes gramaticais, combinações etc., de acordo com sua função e intencionalidade no interior do gênero textual. 

Gênero textual: São as espécies de textos efetivamente produzidos em nosso cotidiano, cumprindo funções em situações comunicativas e que apresentam características gerais comuns — como forma, estrutura linguística e assunto — facilmente identificáveis.

PORTUGUÊS PARA SEAP-MG 2018

PORTUGUÊS PARA SEAP-MG 2018

Neste artigo eu coloquei os links das postagens de português que irão cair no concurso público da SEAP-MG 2018 para facilitar a localização delas dentro do site.

APOSTILA PARA AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO

Língua Portuguesa

1. Compreensão e interpretação de textos.
2. Tipologia textual.
3. Ortografia.
4. Acentuação.
5. Morfologia.
6. Uso do sinal de crase.
7. Sintaxe.
8. Pontuação.
9. Concordância nominal e verbal.

 

Estou atualizando também as outras matérias deste concurso neste link:

Conteúdos para estudar SEAP-MG 2018

Tipologia textual

Reconhecimento de tipos e gêneros textuais

Os estudantes costumam confundir tipos textuais com gêneros textuais, mas são duas coisas diferentes.

 

Tipo textual: O tipo textual é a estrutura do texto, ou seja, é a forma como o texto se apresenta.

Gênero textual: O Gênero textual é o uso deste texto, ou seja, é a função social/ comunicativa do texto. É um texto que vivencia o cotidiano, podendo ser verbal ou não verbal.

Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo

Reconhecimento da finalidade de textos de diferentes gêneros

Reconhecimento da finalidade de textos de diferentes gêneros

A habilidade refere-se ao reconhecimento, do gênero ao qual se refere o texto-base,
identificando, dessa forma, qual o objetivo do texto: informar, convencer, advertir, instruir, explicar, comentar, divertir, solicitar, recomendar, etc.
Essa habilidade é avaliada por meio da leitura de textos integrais ou de
fragmentos de textos de diferentes gêneros, como notícias, fábulas, avisos, anúncios,
cartas, convites, instruções, propagandas, entre outros, solicitando ao aluno a
identificação explícita de sua finalidade.

Após a conceituação  dos gêneros textuais, eu coloquei várias questões para você praticar e entender melhor o assunto: